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Pedagogía de la Liberación

¿A qué llamamos Educación Popular?

LA EDUCACIÓN POPULAR – CONCEPTO DE EDUCACIÓN

LA EDUCACIÓN POPULAR   –   CONCEPTO DE EDUCACIÓN

No existe una única manera de entender la Educación Popular, su significado deberá ser precisado a partir de sus implicaciones y determinaciones políticas. Dilucidar un concepto de Educación Popular que dé cuenta de su especificidad con respecto a otras prácticas y discursos educativos que se realizan en el mundo popular, nos exige reconocer los elementos comunes a las experiencias y teorías que la han impulsado. Con base en definiciones de sus exponentes distinguimos un núcleo común de elementos constitutivos que defiende la Educación Popular. Estos son:1.      Una justificación proveniente de la lectura crítica del orden social vigente.2.      Una intencionalidad política emancipadora organizada3.      Un propósito de contribuir a la construcción de los sectores excluidos como sujetos históricos.4.      Una práctica social que actúa sobre la subjetividad popular, llámesele conciencia, cultura o saber popular.5.      Una preocupación permanente por generar metodologías coherentes con los rasgos e intencionalidades anteriores.               Teniendo en cuenta estos elementos constitutivos, podemos definir la educación como el proceso de transmisión, consolidación, creación y recreación de la cultura, y desde esta perspectiva es un proceso interactivo permanente individual y colectivo, que se da entre sujeto/s y medio, entre saber popular y conocimiento científico y cuya intencionalidad es contribuir a que las clases populares se constituyan en sujetos protagónicos de un cambio profundo de la sociedad democrática.

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